Social
Părinții din România, măcinați de stres. Problema uriașă cu care se confruntă copiii în școli
Sursa foto: dreamstime.com
Din cuprinsul articolului
Părinții români sunt îngrijorați de faptul că fiii lor ar putea deveni victime ale bullyingului în şcoli, conform unui studiu realizat de platforma Novakid.
Părinții români, îngrijorați pentru copiii lor
Mai exact, peste jumătate dintre părinții români se arată îngrijorați că micuții lor ar putea deveni victime ale bullying-ului în școli, conform unui studiu realizat de Novakid, platforma online de învățare a limbii engleze pentru copii cu vârste între 4 și 12 ani.
Studiul subliniază importanța explicării bullying-ului într-un mod simplu, încă de la o vârstă fragedă. Discuțiile deschise pot ajuta copiii să înțeleagă de ce este esențial să evite violența, care sunt efectele asupra victimelor și ce consecințe pot avea acțiunile agresorilor.
Cele mai mari temeri ale părinţilor sunt:
- hărţuirea din partea colegilor (54%),
- siguranţa fizică (47%),
- expunerea la influenţe negative (43%).
Alți părinți sunt îngrijorați de sănătatea mentală a copiilor
În plus, 32% dintre respondenți își exprimă îngrijorarea față de atenția acordată sănătății mentale și stării de bine a copiilor, evidențiind astfel necesitatea unui sprijin din partea psihologilor.
Deși 39% dintre cei chestionați consideră că bunăstarea psihică a elevilor este abordată corespunzător, este important de menționat că 31% au o opinie contrară, iar 30% se află într-o poziție neutră, conform autorilor studiului.
„Pentru a reduce fenomenul bullying-ului, școlile ar trebui să aibă un număr cât mai mare de specialiști instruiți în asistență psihosocială. Mulți copii se tem să ceară ajutor sau nu știu unde să se adreseze, ceea ce face esențială oferirea unui suport adecvat, chiar și în absența unei solicitări directe. Aceasta este cu atât mai importantă în contextul creșterii violenței între colegi și a cyberbullying-ului”, conform studiului menționat.
Părinții români au așteptări mari faţă de unităţile de învăţământ
Așteptările părinților români în ceea ce privește unitățile de învățământ reflectă necesitatea unei implicări continue în prevenirea pericolelor din școli și a conflictelor între elevi.
Astfel, 63% dintre respondenți își doresc ca școlile să ofere un mediu sigur și prietenos, 52% solicită o comunicare eficientă între profesori, părinți și elevi, iar 28% își doresc un spațiu incluziv, indiferent de mediul de proveniență.
Părinții români, îngrijorați pentru copiii lor. Sursa foto: Pixabay
„Prin intermediul specialiştilor, juniorii pot fi încurajaţi să nu îşi înfrunte singuri problemele şi să descopere alternative mai constructive decât rezolvarea conflictelor pe cont propriu. Utile în această direcţie sunt atelierele de creştere a gradului de conştientizare în rândul elevilor cu privire la gestionarea emoţiilor, stresului sau comportamentului agresiv, precum şi cele pentru informarea cu privire la resursele disponibile, cum ar fi site-urile web sau liniile de asistenţă”, consideră autorii studiului.
Alte lucruri semnalate de adulți
Există și alte aspecte pe care adulții le consideră esențiale pentru îmbunătățirea sistemului educațional. Printre acestea se numără introducerea unor materii care să dezvolte abilități de viață (40%), sprijinirea sănătății emoționale și mentale a copiilor (40%) și promovarea activităților extrașcolare (37%). Astfel, cei mici vor învăța să colaboreze și să își dezvolte noi competențe unii de la alții, valorificând interesele comune.
32% dintre adulți subliniază importanța îmbunătățirii colaborării între școală și familie, contribuind astfel la crearea unui mediu favorabil dezvoltării elevilor. Deși cadrele didactice sunt printre primele persoane care pot observa comportamente problematice în rândul elevilor, ele nu sunt singurele responsabile pentru corectarea acestora. Suportul consilierilor școlari și al părinților joacă un rol esențial în acest proces, conform studiului realizat de Novakid.
