Elevi. Sursa foto: Dreamstime.com
Din cuprinsul articolului
Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a anunțat că a semnat, joi, un ordin referitor la „butonul roșu”, care va permite semnalarea problemelor din școli, cum ar fi agresivitatea, bullying-ul, consumul de droguri și alte comportamente care încalcă regulamentele instituțiilor de învățământ.
„Butonul roșu”, mecanism de semnalare anonimă în școli
Ministrul Educației a spus că, în curând, va fi publicat în Monitorul Oficial un ordin pentru introducerea unui mecanism numit „buton roșu”, care permite semnalarea anonimă a problemelor din școli, cum ar fi agresivitatea, bullying-ul și consumul de droguri.
„Astăzi am însemnat şi va apărea în Monitorul Oficial în următoarele zile ordinul legat de aşa-numitul 'buton roşu', nu este practic un buton, dar este mecanismul în care putem semnaliza într-o manieră anonimă aspectele problematice din mediul şcolar, de la agresivitate, bullying până la consumul de droguri.
Dar, am pus acolo orice alte comportamente care violează regulamentele care există la nivelul unităţii şcolare”, a spus Daniel David, într-o intervenţie pe platforma Facebook.
Conform acestuia, ordinul este ca un mecanism de protecție pentru elevi, cadrele didactice și personalul administrativ din instituțiile de învățământ.
Daniel David. Sursa foto: Facebook
Teme obligatorii în „Săptămâna altfel”: violența și consumul de droguri
„Butonul roșu” este o idee discutată în spațiul public de aproape cinci ani, dar care nu a avansat dincolo de stadiul de intenție. În 2020, Ministerul Educației a subliniat necesitatea unui mecanism de raportare anonimă, în contextul creșterii consumului de droguri în rândul elevilor, însă inițiativa nu a fost pusă în aplicare. Acum, în 2025, ordinul se află în sfârșit în procesul de avizare.
De asemenea, în timpul conferinței, ministrul a mai anunțat că, începând cu noul an școlar, „Săptămâna altfel” va include două teme obligatorii: violența și consumul de droguri. Activitățile vor fi semi-structurate și vor beneficia de sprijinul specialiștilor.
„Profesorii, elevii și părinții vor învăța să identifice aceste fenomene și să aplice procedurile de intervenție – întâi în simulări, apoi în viața reală”, a spus acesta.
