Vouchere pentru meditații. Propunerea făcută în contextul crizei din educație

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google Urmărește-ne pe Google News

Ideea acordării unor vouchere pentru meditații copiilor din familii vulnerabile este propusă ca soluție pentru reducerea diferențelor dintre elevii care își permit pregătirea suplimentară și cei ale căror familii nu au resurse financiare. Propunerea vine în contextul în care meditațiile sunt folosite atât pentru recuperarea lacunelor, cât și pentru performanță.

Vouchere pentru meditații pentru copiii din familii vulnerabile

Daniel Funeriu, fost ministru al Educației, consideră că statul ar putea introduce un sistem prin care elevii proveniți din familii cu venituri reduse să primească vouchere pentru plata meditațiilor.

El admite că pregătirea suplimentară este o realitate prezentă nu doar în România și că motivele pentru care părinții apelează la meditații sunt diferite, de la recuperarea materiei până la obținerea unor rezultate foarte bune.

În opinia sa, problema în România este lipsa de transparență a acestui sistem, multe dintre meditații fiind plătite fără ca activitatea să fie fiscalizată.

„Marea problemă în România este legată de ipocrizia meditațiilor, faptul că se dau la negru, faptul că vine copilul în sufrageria profesorului și el în bucătărie prăjește cârnați. Aici cred că trebuie să ieșim din ipocrizie și o spun de mulți ani, mai ales din pandemie, foarte mulți copii au pierdut enorm în pandemie și meditațiile trebuie, din punctul meu de vedere, astăzi încurajate”, a afirmat Daniel Funeriu.

Meditațiile, la lumină și pentru elevii care nu și le permit

Fostul ministru consideră că nu este nimic în neregulă ca profesorii să obțină venituri suplimentare din pregătirea elevilor, cu condiția ca activitatea să fie legală și transparentă.

Problema apare, în opinia sa, atunci când accesul la meditații depinde exclusiv de posibilitățile financiare ale familiei. Copiii ai căror părinți își permit să plătească pregătirea suplimentară beneficiază astfel de un avantaj pe care elevii din familii cu venituri mici nu îl au.

„Și atunci nu văd de ce statul nu ar putea să acorde vouchere de meditații. Așa cum se dau vouchere pentru mers la sală și mașini, cred că ar fi cazul să ne ocupăm de creierii copiilor noștri. Deci meditații da, la lumină, transparent, frumos, inclusiv pentru cei mai săraci, cu vouchere de meditații, eu nu văd nicio problemă aici”, a declarat Funeriu.

O astfel de măsură ar urmări, în esență, să reducă diferența dintre elevii care au acces la pregătire suplimentară prin resursele familiei și cei care nu își permit acest lucru.

„Am pierdut foarte, foarte mult timp”

Propunerea privind voucherele pentru meditații vine în contextul unei critici mai ample referitoare la evoluția sistemului de educație din România.

Funeriu atrage atenția că au trecut mai mult de zece ani de la începutul proiectului „România Educată”, fără ca elevii care au intrat atunci în sistem să fi beneficiat, în opinia sa, de schimbări semnificative.

„Copiii care au început clasa pregătitoare când domnul președinte Iohannis și-a preluat mandatul cu «România Educată» astăzi dau bacul iar pentru ei nu s-a schimbat nimic. Și aici cred că este principalul lucru pe care oamenii îl simt și cred că asta îi stresează mai mult decât banii: timpul pierdut. Noi am pierdut foarte, foarte mult timp și timpul nu se întoarce”, a spus fostul ministru.

În același interviu, acesta l-a caracterizat pe Klaus Iohannis drept cel mai slab șef al statului din ultimele decenii.

Funeriu susține, totodată, necesitatea apropierii educației de cercetare și a unei predări aflate „la frontiera dintre cunoaștere și cercetare”, astfel încât elevii să fie încurajați să manifeste un interes mai mare pentru acest domeniu.