Elevă liceu / sursa foto: dreamstime.com
Din cuprinsul articolului
Ministerul Educației a făcut un pas decisiv în reforma sistemului de învățământ liceal, prin validarea noilor planuri-cadru în Comisia de Dialog Social. Această decizie marchează un moment de cotitură după mai bine de zece ani de dezbateri, consultări și tergiversări privind actualizarea structurii curriculare la nivel de liceu.
Reforma vizează noua arhitectură a orarului școlar
Documentele aprobate stabilesc noua arhitectură a orarului școlar, redistribuind numărul de ore alocat disciplinelor și introducând o flexibilitate crescută în ceea ce privește materiile opționale. Obiectivul declarat al autorităților este o mai bună articulare între ciclul gimnazial și cel liceal, precum și o specializare mai clară în clasele a XI-a și a XII-a.
Reprezentanți ai profesorilor, părinților și elevilor au formulat observații, iar acestea au fost luate în considerare în forma finală. Chiar dacă rolul Comisiei de Dialog Social este consultativ, avizul acesteia este perceput ca un semnal important privind susținerea politică și instituțională a reformei.
„Această schimbare este imperios necesară. Avem nevoie de un curriculum ancorat în realitățile actuale, nu de un sistem învechit care formează generații rupte de lumea în care trăiesc”, a declarat Iuliana Constantinescu, reprezentantă a părinților și invitată în cadrul emisiunii „Viitor pentru România”, difuzată de Prima News.
Posibilitatea implementării planurilor-cadru într-un format pilot
Una dintre noutățile majore o constituie posibilitatea implementării planurilor-cadru într-un format pilot, cu participarea voluntară a liceelor interesate. Aceste unități vor beneficia de sprijin metodologic din partea autorităților și vor contribui la ajustările necesare pe baza feedbackului primit din practică.
Bogdan Cristescu, director în cadrul Centrului Național de Evaluare, a explicat că procesul de transformare nu va avea efecte imediate: „Este prima revizuire semnificativă a structurii liceului din 1995 încoace. Va dura cel puțin patru-cinci ani până când primele rezultate vor fi vizibile, probabil începând cu promoția care va susține Bacalaureatul în 2030.”
Sursa foto: Razvan Valcaneantu
Sindicatele din educație au salutat inițiativa, deși cu unele rezerve. „Ne-am exprimat acordul, dar cu observații. E esențial că trecem, în sfârșit, la fapte. A vorbi despre implementare e mult mai concret decât simple intenții”, a precizat Marius Nistor, liderul Federației „Spiru Haret”.
Reforma nu se limitează la reorganizarea orarului
Reforma nu se limitează la reorganizarea orarului. Urmează elaborarea unor programe școlare noi, actualizarea manualelor și, foarte important, un program coerent de formare pentru cadrele didactice. Oficialii atrag atenția că fără pregătirea profesorilor, impactul real al reformei riscă să fie întârziat, așa cum s-a întâmplat în trecut la nivelul gimnazial.
„Reconfigurarea planurilor-cadru este doar începutul. Schimbarea reală are loc în sala de clasă, în relația directă dintre elev și profesor. De aceea, formarea cadrelor didactice trebuie să fie prioritară”, a subliniat Cristescu.
În perioada următoare, Ministerul Educației va continua consultările și va publica un calendar clar al etapei de implementare. Documentele se află în prezent în proces de transparență decizională, iar sugestiile și observațiile din partea publicului pot fi transmise până pe 30 iunie.
