Crimă. Sursa foto: Arhiva EVZ
Din cuprinsul articolului
O adolescentă din județul Iaşi a fost găsită spânzurată de familia ei. Deși părinții copilei au început rapid manevrele de resuscitare, eforturile au fost în zadar. Mama copilei susține că aceasta era stresată din cauza Evaluării Naționale.
O adolescentă din Iași s-a spânzurat de teama examenului
O fată din localitatea Fântânele, județul Iași, a fost găsită spânzurată, iar gestul extrem pare să fi fost cauzat de stresul acumulat în legătură cu Evaluarea Națională. Cu aproximativ două ore înainte de apelul la 112, copila fusese văzută pentru ultima dată.
„Ultima dată a fost văzută cu două ore înaintea solicitării la 112, mama acesteia declarând faptul că era stresată din cauza examenului. Familia a început manevrele de resuscitare cardio-pulmonară până la sosirea echipajului medical. S-a declarat decesul în cursul serii“, arătă medicul Diana Cimpoeşu, coordonator UPU-SMURD Iaşi.
Tot mai multe cazuri de suicid în rândul elevilor
Cazul din Iași nu este singular. În ultimii ani, tot mai mulți adolescenți au ajuns să își pună capăt zilelor de frica examenelor. În luna ianuarie, un elev din Tulcea s-a sinucis de teama Bacalaureatului.
La scurt timp, părinții lui au declarat că băiatul avea 17 ani și urma să susțină probele abia peste un an. Cu toate acestea, presiunea ar fi fost una uriașă pe umerii lui. Înainte de a recurge la gestul extrem, băiatul a lăsat un mesaj vocal și le-a mărturisit părinților că nu mai are motivația necesară pentru a se pregăti.
Sursa foto: Dreamstime.com
O elevă din Iași, găsită moartă. Daniel David vrea schimbări majore în Educație
În ultimele luni, ministrul Educației a vorbit despre reformele necesare în acest sector. Recent, Daniel David a aprobat planul cadru de măsuri pentru învățământul românesc. În acest context, oficialul a subliniat că modificarea planurilor de învățământ este determinată de necesitatea urgentă de actualizare a curriculei școlare.
Potrivit acestuia, manualele și structura actuală a disciplinelor nu mai reflectă realitățile și cerințele unei educații moderne, fiind învechite atât din perspectiva conținutului, cât și a metodelor pedagogice utilizate. Noile structuri curriculare au fost elaborate ținând cont inclusiv de sugestiile și propunerile formulate în timpul dezbaterilor publice.
