Bacalaureatul și Evaluarea Națională, oglinda unei generații. Mirel Curea și Octavian Hoandră au analizat cât de pregătiți sunt elevii de azi

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google Urmărește-ne pe Google News

Jurnalistul Mirel Curea și prozatorul Octavian Hoandră au discutat, în podcastul „Hai România”, despre învățământul românesc, având ca punct de plecare examenele de Bacalaureat și Evaluare Națională. Cei doi au făcut o radiografie a generațiilor actuale și a provocărilor cu care se confruntă elevii.

Mirel Curea: „Trebuie să știi carte ca să iei un 7”

În opinia lui Mirel Curea, subiectele de la Bacalaureat și Evaluarea Națională arată că elevii trebuie să aibă o pregătire serioasă pentru a obține note bune.

„Ca să faci de șapte subiectele care s-au dat anul ăsta (…) trebuie să știi carte”, a spus Mirel Curea.

Jurnalistul a susținut că percepția potrivit căreia generațiile actuale sunt mai slab pregătite decât cele din trecut ar putea fi, de fapt, un clișeu.

Jurnalistul a comparat rezultatele obținute de elevi la Bacalaureat cu cele ale profesorilor care susțin examenul de definitivat. Potrivit acestuia, în mai mulți ani, procentul elevilor care au promovat Bacalaureatul a fost mai mare decât cel al cadrelor didactice care au reușit să treacă examenul de definitivat.

„În foarte mulți ani, mai procentual vorbind, mai mulți elevi iau bacalaureatul decât profesori iau definitivatul. Vorbesc foarte repede pe statisticile, nu pe observațiile mele, că ce pot eu să observ? Pe statisticile astea ale Ministerului Învățământului”, a continuat cunoscutul jurnalist.

Bacalaureat . Sursa foto: Arhiva EVZ

Octavian Hoandră: „S-a pierdut exercițiul învățării”

Octavian Hoandră a spus că problema nu ar fi lipsa capacității elevilor, ci schimbarea modului în care aceștia se raportează la școală.

„Copiii nu sunt proști deloc, dar s-a pierdut exercițiul învățării”, a declarat prozatorul.

Acesta a vorbit și despre schimbarea relației dintre profesori și elevi, afirmând că în trecut școala avea și o componentă de formare a caracterului.

„Nu mai e nicio poezie în învățământ. Totul se calculează pe algoritm, pe răspunsuri bune, răspunsuri rele”, a mai spus Hoandră.

„Instituția profesorului a fost sabotată”

Prozatorul consideră că una dintre marile probleme este pierderea respectului față de profesori.

„Cred că aici a fost sabotată și instituția profesorului. (…) Era o diferență uriașă între profesorul de atunci și profesorul de acum, pentru că li s-a luat respectul. pentru că ăștia au știut cum să îndobitocească masă. Asta, neomarxismul ăsta a distrus și noi suntem pe care de a distruge tot acest mit al profesorului care îți dă rădăcini, care îți dă să citești, care te face să vrei să știi”, a afirmat Octavian Hoandră.

Cei doi au concluzionat că educația unui copil nu depinde doar de școală, ci și de implicarea familiei, care are un rol important în formarea caracterului și în modul în care elevii se raportează la învățare.