Elevi cu telefoane mobile Sursa Foto: Dreamstime.con Ministerul Educației a transmis un semnal clar în fața unei probleme care pare să devină tot mai frecventă în școli, subliniind importanța aplicării unor norme stricte și a responsabilității la nivelul unităților de învățământ. Discuțiile recente au evidențiat necesitatea unei mai bune gestionări a tehnologiilor în sălile de clasă.
Ministrul Educației, nemulțumit de folosirea telefoanelor mobile în școli
Ministrul Educației, Daniel David, declarând că va verifica de ce reglementările existente privind folosirea telefoanelor mobile în școli nu sunt aplicate corespunzător. „E efectiv de neacceptat într-o școală", a spus ministrul, subliniind că, în loc să fie atenți la cursuri, elevii sunt mai preocupați de telefoanele mobile, mai ales de rețelele sociale precum TikTok.
Daniel David a explicat că școlile și inspectoratele trebuie să aplice aceste reglementări și că fiecare unitate de învățământ ar putea stabili propriile reguli pentru gestionarea telefoanelor mobile. „Se pot face regulamente la nivelul școlilor. Este vorba de modul în care aplicăm apoi aceste regulamente la nivelul clasei”, a adăugat ministrul.
Importanța managementului școlar în aplicarea reglementărilor
Ministrul a subliniat că managementul directorilor de școală este esențial în implementarea unor astfel de reglementări. „Ministerul trebuie să reglementeze în ce dulap trebuie să se pună telefoanele?”, a întrebat retoric Daniel David, adăugând că nu este rolul ministerului să se ocupe de detalii atât de mici, dar va interveni dacă va fi necesar.
„Voi și verifica de ce nu se utilizează reglementările pe care le avem în acest moment”, a spus ministrul Educației, exprimându-și nemulțumirea față de faptul că autoritățile nu aplică regulile deja existente.
Ministrul Daniel David critică pasivitatea din școli
Daniel David a menționat că este „tot mai trist” de ceea ce observă în sistemul educațional, subliniind că reglementările trebuie să fie aplicate pentru a nu permite telefoanelor mobile să interfereze cu activitățile educative.
„Simplul fapt că nu-și fac treaba cei care trebuie să și-o facă mă face pe mine să vin cu reglementări, din nou centrale”, a concluzionat ministrul, având în vedere că problemele trebuie rezolvate la nivel local, dar în paralel va analiza și utilizarea reglementărilor deja existente.
