Adaugă-ne ca sursă preferată în Google
Urmărește-ne pe Google News
Cei mai reprezentativi artişti interpreţi de folclor din ţară, reuniţi la Sălciua, în judeţul Alba, discută detaliile unei propuneri legislative care vizează introducerea studiului folclorului în şcoli. Participanţii la prima ediţie a colocviului „Artistul între tradiţie şi actualitate” au abordat totodată şi oportunitatea înfiinţarii unei uniuni a interpreţilor de folclor.
Iniţiativa introducerii studiului folclorului în şcoli aparţine interpretului de muzică populară Ionuţ Fulea, care este şi preşedinte al Asociaţiei „Obârşia”. Fulea se numără şi printre organizatorii colocviului, alături de Fundaţia Culturală „TerrArmonia” condusă de Ioan Bocşa şi Consiliul Judeţean Alba.
Prntre artiştii care participă la colociul de la Sălciua sunt nume consacrate, precum Ioan Bocşa, Nicolae Furdui Iancu, Veta Biriş, Dinu Iancu Sălăjanu sau Daniela Condurache. „Din ceea s-a am văzut până acum, cel mai tare mă bucură că există un consens. Toţi trăim o dramă şi spunem că nu este bine ce se întâmplă, dar nimeni nu a oragnizat până acum o adunare, să punem la punct anumite lucruri”, a conchis Ionuţ Fulea. Propunere înaintată parlamentarilor Ca urmare a discuţiilor de la Sălciua, care se vor încheia în această seară, propunerile legislative rezultate urmează să fie înaintate parlamentarilor de Alba, care s-au angajat să le susţină în Parlament. „Deocamdată există două variante de lucru în privinţa introducerii studiului folclorului în şcoală. Se poate introduce în orele de muzică, unde cu o anumită frecvenţă, poate fi săptămânal sau poate fi lunar, să se studieze etnografie şi folclor. O altă variantă ar fi la orele de sport. Poate rezolvăm şi această dilemă cu două sau trei ore de sport pe săptămână. Poţi să faci şi educaţie etnografică şi sport, pentru că dansul înseamnă sport”, a declarat Ionuţ Fulea.
„Noi venim cu o propunere. Important este ca şi partea politică să vină cu o propunere legislativă. Bineînţeles, este necesar să se facă şi un studiu mai aprofundat privind implicaţiile demersului nostru. Dar eu cred că este foarte important să introducem în şcoli această disciplină, pentru că ţine, până la urmă, de identitatea noastră”, a spus Ionuţ Fulea.
El a oferit ca exemplu situaţiile în care copiii interpretează piese populare de dragoste, care nu li se potrivesc, în condiţiile în care există un folclor al copiilor, mult mai frumos pentru vârsta lor. „Dacă ar avea o educaţie în şcoală, ar aborda altfel muzica populară şi ar şti ce cântă, cum cântă şi, mai ales, de ce cântă”, spune interpretul de muzică populară. Ionuţ Fulea a vorbit şi despre starea actuală a folclorului românesc, fiind de părere că valorile tradiţionale s-au cam pierdut, în condiţiile în care există televiziuni care acceptă solişti care vin cu melodii contrafăcute.
El a deplâns şi faptul că există şi mulţi tineri care modifică melodiile şi textele tradiţionale, dar şi dansul şi costumul popular. Ionuţ Fulea a estimat că mai puţin de 20% din ceea ce se difuzează pe posturile de televiziune reprezintă folclor autentic, restul fiind „folclor comercial şi piraterie”. Părinţii cochetează cu ideea Părinţii par să nu aibă nimic împotriva acestei idei, ba chiar consideră că este bună, în măsura în care nu-i va încărca mai mult pe copii. De aceea, ei sugerează că acest lucru va trebui să se întâmple ca parte a orelor de muzică. „N-am absolut nimic împotrivă. Mai ales la muzică. Decât să cânte tot felul de prostii, mai bine învaţă un cântec popular”, este de părere Gabriela Suciu, mamă a doi copii.
„Ideea este bună şi sunt de acord. Nu mi se pare greşit sau rău pentru ei, deşi nu ştiu câţi specialişti sunt pentru aşa ceva. Cred că la muzică, mai degrabă ar putea să aibă ore dedicate folclorului. Acolo pot să dezvolte problemele şi să cânte”, consideră şi Elena Cristea, mamă a unui băieţel, care este şi profesoară de limba română. „La literatură, se pot face câteva ore dedicate folclorului, dar nu ca materie separată. Eventual, opţional, ar fi foarte bine. Şi atunci poţi să faci şi dansuri şi ce vrei”, completează ea. „Există bazine folclorice care pot fi valorificate” Iniţiatorul Ionuţ Fulea a precizat că a avut deja şi o discuţie cu reprezentanţii Inspectoratului Şcolar Judeţean Alba, care au sugerat ca studiul folclorului să fie introdus în cadrul orelor de muzică. „Mi se pare o idee bună şi mi se parte important, mai ales pentru judeţul nostru, o zonă folclorică recunoscută. Există bazine folclorice care pot fi valorificate, atât pe teme specifice, cât şi sincretic, unde ai imagine, ai costum popular, dansuri şi aşa mai departe. Ar fi bine, pentru că se pot duce mai departe valorile tradiţionale. Acesta este punctul meu de vedere”, a declarat Rodica Andronescu, inspector în cadrul ISJ Alba.
„Din punct de vedere şcolar, anul acesta nu se mai poate schimba nimic, dar de anul viitor şcolar poate intra ca materie opţională. Pe curiculum de muzică, de exemplu se pot face teme de folclor. Ei trebuie să lucreze la o programă, să o prezinte şcolilor, care o aprobă şi o prezintă inspectoratului, care o aprobă la rândul său. Dar deocamdată, doar în oferta educaţională pentru cursurile opţionale”, a adăugat Andronescu.
SINDICALIZARE Uniune a artiştilor populari Ca urmare a colocviului de la Sălciua, va fi înfiinţată o uniune a artiştilor interpreţi de muzică populară. Ionuţ Fulea a precizat că discuţiile au pornit iniţial de la înfiinţarea unui sindicat al acestor artişti, însă participanţii la colocviu au considerat că o uniune ar fi mult mai bună din punctul de vedere al acţiunilor care pot fi iniţiate.
„Am fost mandatat să mă ocup de partea logistică, de întocmirea statutului conform celor discutate, de documente şi aşa mai departe. Apoi, vom avea o şedinţă să ne alegem prin vot liderul şi ne apucăm de treabă. Nu ar trebui să dureze foarte mult, depinde cât de repede reuşim să parcurgem toată procedura de înregistrare”, a declarat Ionuţ Fulea. El a mai spus că s-a stabilit deja că sediul central uniunii va fi la Alba Iulia, „în inima ţării”, urmând să fie înfiinţate filiale în toate judeţele ţării.
