A luat 9,95 la Titularizare, dar a fost respinsă la interviul pentru post. Cazul unei profesoare din Gorj

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google Urmărește-ne pe Google News

O profesoară din Gorj, care a obținut nota 9,95 la Titularizare 2026, cea mai mare notă din județ, nu a primit avizul pedagogic necesar pentru ocuparea unui post de învățător la Colegiul Național „Spiru Haret” din Târgu Jiu, relatează edupedu.ro. Roxana Vlăduțescu susține că procedura de evaluare nu a fost suficient de transparentă și a sesizat conducerea colegiului, Inspectoratul Școlar Județean Gorj și Ministerul Educației și Cercetării. Directorul unității respinge acuzațiile și spune că avizul presupune o evaluare distinctă de examenul de Titularizare.

Postul vizat este vacant pentru un an și apare în lista publicată pentru anul școlar 2026-2027 cu obligația obținerii unui aviz pentru liceu pedagogic.

A luat cea mai mare notă din Gorj, dar nu are un post titularizabil

Roxana Vlăduțescu a obținut 9,95 la proba scrisă de la Titularizare și are media de repartizare 9,96. Potrivit acesteia, este cea mai mare notă obținută anul acesta în județul Gorj, indiferent de disciplină. Profesoara susține însă că rezultatul nu îi permite să se titularizeze, deoarece nu există posturi disponibile pe o perioadă de cel puțin patru ani.

„E un concurs de titularizare pentru nimic”, spune aceasta.

Vlăduțescu participă la examenul național de Titularizare încă din 2010, inițial pentru limba și literatura română. Spune că a obținut de fiecare dată note peste 7, dar că nu a găsit un post vacant care să îi permită titularizarea. De-a lungul anilor, a lucrat inclusiv pe posturi eliberate temporar prin degrevarea directorilor sau inspectorilor.

Ulterior, a urmat specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar la Universitatea din Craiova și a început să susțină examenul și pentru posturi de învățător.

În 2025 a obținut media 8,57, iar în 2026 a ajuns la 9,95 la proba scrisă

Are gradul didactic II și este înscrisă pentru obținerea gradului I în sesiunea 2028.

„A fost o pregătire asiduă din partea mea”, povestește Vlăduțescu. „Gândiți-vă, în primul rând, că școala s-a terminat pe 20 iunie. Am copil în clasa a III-a, am familie, am avut zile când am sacrificat sănătatea, am sacrificat familia, mă trezeam dimineața la ora 4-5 ca să pot învăța până plecam la școală. A meritat pentru nota respectivă. Dar uitați că nota asta nu mă ajută să fac absolut nimic.”

Postul de la „Spiru Haret” era vacant pentru un an

În lista reactualizată a posturilor din 7 august apare un post de învățător/institutor pentru învățământul primar la Colegiul Național „Spiru Haret” din Târgu Jiu. Este vorba despre o normă întreagă, de 20 de ore, vacantă pentru un an și condiționată de obținerea avizului pentru liceu pedagogic. Profesoara spune că postul era atractiv și pentru că se află în orașul în care locuiește.

„M-a încântat doar că sunt aproape de casă. Colegiul e aproape de școala copilului, aș fi putut gestiona mai ușor situația”, spune ea.

Postul nu este în prezent titularizabil, însă ar putea dobândi viabilitate ulterior dacă rămâne o clasă pregătitoare, situație în care titularizarea ar putea deveni posibilă printr-un nou examen.

Vlăduțescu a verificat și situația persoanelor aflate în restrângere de activitate și spune că identificase o singură candidată înscrisă pentru postul de învățător.

Roxana Vladutescu. Sursă foto: edupedu

Profesoara spune că nu a găsit informații despre procedură pe site

O primă nemulțumire a candidatei privește modul în care a aflat detaliile despre obținerea avizului. Pe pagina de anunțuri a colegiului nu ar fi existat informații despre calendar, criterii sau componența comisiei.

„Am găsit informațiile, dar nu pe pagina liceului. Am găsit informații pe site-ul altor licee cu profil pedagogic din țară”, spune Vlăduțescu. „M-am prezentat la secretariat, nu am primit informații concrete. M-am dus cu o cerere scrisă de mână, cu un dosar constituit de mine, așa cum am observat pe paginile altor licee pedagogice, și au așteptat să fiu contactată pentru interviu.”

Profesoara afirmă că reacția reprezentanților instituției a fost una de surprindere.

„Păreau luați prin surprindere de faptul că eu cer acest aviz.” Tematica și bibliografia pentru interviu i-ar fi fost transmise ulterior pe WhatsApp, după mai multe solicitări. „Mi-au solicitat, la insistențele mele, să ajung miercuri, pe 19 august, la ora 14:00.”

Cum s-ar fi desfășurat interviul

La interviu s-au prezentat două candidate: Roxana Vlăduțescu și o învățătoare cu 35 de ani vechime, aflată în restrângere de activitate. Potrivit profesoarei, comisia a fost formată dintr-un profesor de limba engleză și o învățătoare.

„Eu am tot așteptat o comisie, că știu că la fiecare comisie există, de regulă, un reprezentant din partea directorilor și un reprezentant din partea ISJ”, spune Vlăduțescu.

Niciun reprezentant al Inspectoratului Școlar Județean Gorj nu ar fi fost prezent. Fiecare candidată ar fi extras un bilet, ar fi pregătit răspunsurile în scris și apoi le-ar fi prezentat oral.

„Doar am prezentat ce am crezut de cuviință la fiecare punct. Am făcut o mică pauză, i-am întrebat pe dumnealor dacă vor să mă mai întrebe ceva și mi-au zis: nu, mergeți mai departe.” Profesoara susține că subiectele nu i s-au părut dificile în raport cu examenul național. „Au fost lucruri știute, eu am luat 9,95 la Titularizare.”

Ambele candidate au fost respinse.

Rezultatul a ajuns inițial pe WhatsApp

Candidatele ar fi trebuit să primească răspunsul prin e-mail în aceeași zi, însă Vlăduțescu spune că acest lucru nu s-a întâmplat. A doua zi dimineață a mers la secretariat.

„Doamnele mi-au spus că ele nu știau că trebuie să ne trimită ceva. Una dintre secretare a verificat WhatsApp-ul instituției și a văzut că profesorul de engleză care fusese în comisie trimisese acolo cele două avize, ambele respinse.” Documentul primit ulterior anunța că profesoara nu obținuse punctajul necesar.

„Stimată doamnă Vlăduțescu Roxana, în urma susținerii interviului organizat în conformitate cu Procedura operațională privind obținerea acordului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante sau rezervate la clasele/grupele din profilul pedagogic ale Colegiului Național «Spiru Haret» din Târgu Jiu, precum și a evaluării realizate conform Grilei de evaluare, vă comunicăm că nu ați întrunit punctajul necesar pentru obținerea acordului directorului, candidatura dumneavoastră fiind declarată RESPINSĂ. Rezultatul este stabilit în conformitate cu prevederile procedurii operaționale aplicabile și cu evaluarea realizată de comisia de evaluare în cadrul interviului. Vă mulțumim pentru participare! Colegiul Național «Spiru Haret» din Târgu Jiu.”

Profesoara reclamă că documentul nu precizează punctajul obținut, pragul necesar sau componența nominală a comisiei și susține că nu i-a fost comunicată grila de evaluare.

„Nu mi s-a spus niciun barem de notare”, a declarat Vlăduțescu și pentru publicația locală Gorjul Azi. „Ne-au prezentat trei subiecte, am ales biletul. Nu m-au corectat, nu m-au completat. Nu mi s-a părut că am spus ceva greșit astfel încât să fiu respinsă.”

Directorul colegiului: „S-a dat o probă, nu un concurs”

Directorul Colegiului Național „Spiru Haret”, Dumitru-Flavius Boian, respinge acuzațiile privind lipsa de transparență. Acesta a explicat pentru Gorjul Azi că este vorba despre un post cu un profil special, pentru care candidatul trebuie să treacă printr-o procedură internă distinctă de Titularizare.

„S-a dat o probă, nu un concurs”, a spus Boian.

Directorul afirmă că procedura a fost aprobată de Consiliul de Administrație, că au existat criterii și o grilă de evaluare și că membrii comisiei au fost două cadre didactice cu experiență pedagogică. De asemenea, susține că nota mare obținută la Titularizare nu asigură automat avizul pentru postul respectiv.

„Postul respectiv este tot liber și nu va ajunge, așa cum insinuează doamna învățătoare, la unul sau la altul”, susține directorul. „Nici cealaltă învățătoare nu a promovat. Dacă ar fi promovat ambele, cealaltă profesoară ar fi avut întâietate, date fiind criteriile”, a precizat Boian. O felicit pentru nota mare la titularizare. S-a dat în scris. Aici a fost vorba despre o probă orală, pentru baza de practică pedagogică. Sunt necesare și alte calități decât cele strict de profesor pentru învățământ primar”, a declarat directorul Colegiului „Spiru Haret” pentru publicația citată.

Ce prevăd regulile pentru avizul pedagogic

Metodologia-cadru pentru mobilitatea personalului didactic în anul școlar 2026-2027 prevede că ocuparea posturilor de la clasele cu profil pedagogic necesită acordul directorului liceului pedagogic. Criteriile trebuie stabilite de Consiliul de Administrație al unității și avizate de inspectorul școlar care coordonează activitatea liceelor pedagogice din cadrul ISJ.

Regulamentul de organizare și funcționare a colegiilor și liceelor pedagogice prevede, la rândul său, că procedura și criteriile trebuie aprobate de Consiliul de Administrație și avizate de inspectoratul școlar județean. Vlăduțescu susține că, atunci când s-a adresat ISJ Gorj, i s-a spus că problema nu intră în atribuțiile instituției.

„Domnul de la resurse umane, plus domnul inspector adjunct mi-au spus că nu ține de ei, că acolo e o ordine interioară făcută de consiliul de administrație, director și așa mai departe, și ei nu pot face absolut nimic, să-mi rezolv problema cu liceul”, povestește Vlăduțescu. „I-am spus domnului inspector: dacă acolo avem un stat în stat, atribuția dumneavoastră care e?”

Rămâne astfel de clarificat dacă procedura și criteriile folosite de colegiu au avut avizul ISJ Gorj și, dacă da, prin ce document.

Profesoara a sesizat mai multe instituții

După aflarea rezultatului, Roxana Vlăduțescu a început o serie de demersuri administrative. A depus o contestație la Colegiul „Spiru Haret”, o sesizare la ISJ Gorj și un memorandum către Ministerul Educației și Cercetării. De asemenea, a cerut colegiului documentele care au stat la baza respingerii: procedura operațională, criteriile, grila de evaluare, hotărârea Consiliului de Administrație, componența comisiei, procesul-verbal al interviului, punctajele și dovada avizării procedurii de către ISJ.

Profesoara solicită un răspuns oficial și motivat și clarificarea numărului persoanelor aflate în restrângere de activitate.

La ședința de repartizare ulterioară, aceasta spune că i s-a transmis că nu poate solicita postul cât timp are avizul respins. Postul de la Colegiul Național „Spiru Haret” din Târgu Jiu rămâne, potrivit informațiilor disponibile, vacant.

Edupedu.ro a solicitat puncte de vedere oficiale din partea ISJ Gorj și a Colegiului „Spiru Haret” privind procedura și verificările cerute de candidată.