Elevi. Sursa foto: Arhiva EVZ
Din cuprinsul articolului
Aproape un elev din zece se plânge că, dacă oferă evaluări obiective despre profesorii lor sunt persecutați, și 70% dintre copii spun că sugestiile lor nu sunt luate în considerare, deși oferirea de feedback este prevăzută legal.
Elevii spun deschis că se tem să facă ceea ce legea prevede clar, pentru că profesorii se răzbună pe ei ulterior.
Astfel că puțini elevi au curajul să își evalueze profesorii chiar dacă există o prevedere cuprinsă în Statutul elevului și un drept. Principalul motiv invocat este teama că opiniile lor nu vor fi luate în considerare și că se vor întoarce împotriva lor.
Cum să-i critice un elev? Copii se plâng de răzbunarea profesorilor
Dintre elevii care au oferit totuși feedback, doar 20% au discutat cu un cadru didactic despre rezultatele feedbackului oferit.
Dintre aceștia, aproape 70% au afirmat că sugestiile lor au fost luate în considerare în mică măsură sau deloc.
8% dintre elevi au declarat că au fost sancționați ca urmare a oferirii de feedback, principalele sancțiuni fiind note mai scăzute sau avertismente verbale.
Feedbackul este anonim și se colectează de la elevii înscriși în clasele din învățământul gimnazial, profesional și liceal. Tinerii pot evalua cât sunt de motivați la lecții, dacă profesorul folosește tehnologii digitale și dacă opinia lor este încurajată.
Profesor. Sursa Foto: Dreamstime
Ce conține fișa de evaluare
Cadrul didactic căruia îi acorzi feedback predă disciplina: …….”
„Numele cadrului didactic care predă disciplina selectată: ……..”
Apoi urmează o listă cu 16 afirmații, în dreptul cărora elevii trebuie să le noteze de la 1 la 5, unde 1 înseamnă dezacord, sau „în foarte mică măsură”, iar 5 înseamnă acord sau „în foarte mare măsură”.
„În ce măsură ești de acord cu următoarele afirmații despre activitate la clasă?”
- Profesorul explică clar materia
- Profesorul îmi explică modul în care să învăț mai eficient
- Sarcinile de lucru la clasă sunt interesante
- Profesorul încurajează participarea tuturor elevilor în cadrul orelor
- Profesorul încurajează cooperarea între elevi
- Mă simt motivat să particip la această disciplină
- Profesorul folosește tehnologia digitală
- Profesorul explică modul în care ești evaluat și criteriile de evaluare
- Profesorul încurajează competitivitatea între elevi
- Elevii sunt încurajați să își exprime ideile și opiniile
- Atmosfera este plăcută în cadrul orelor
- Mă simt în siguranță și confortabil la această oră
- Profesorul ia în considerare și respectă Statutul elevului
- Ritmul de parcurgere a materiei este potrivit pentru mine
- Profesorul este interesat de starea mea de bine
- Fac efort mare acasă pentru rezultate bune la această disciplină
Elevii pot spune ce nu le place
Formularul include și două câmpuri pentru răspunsuri deschise, locuri în care elevii se pot exprima liber și pot scrie ce nu merge. Primul este despre cum ar vrea ei să fie la această disciplină atmosfera sau profesorul: „Mi-aș dori ca la această disciplină să…”, după care al doilea câmp este un mesaj transmis profesorului: „Dacă ar fi să spui profesorului un gând după acest semestru, care ar fi acesta?”
La final elevul trece procentajul de ore la care a fost prezent în semestrul în care acordă feedback.
