Admiterea la liceu, înaintea unei schimbări majore. Ce promitea Ligia Deca în 2023

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google Urmărește-ne pe Google News

Admiterea la liceu, înaintea unei schimbări majore.  Liceele vor putea organiza din 2027 propriile concursuri de admitere pentru cel mult 50% dintre locuri, însă sistemul nu a fost pilotat în perioada 2023-2026, deși Ligia Deca anunța în 2023 că testarea va avea loc înainte de aplicarea noilor reguli. Cu metodologia pusă în consultare publică pe 14 august 2026 și elevii care vor susține prima admitere la doar câteva luni de intrarea în clasa a VIII-a, actualul ministru al Educației, Mihai Dimian, vorbește acum despre posibilitatea unui program-pilot în 10-15 școli.

Admiterea la liceu, înaintea unei schimbări majore

Admiterea suplimentară prevăzută de Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și de proiectul de metodologie publicat pe 14 august 2026 le oferă liceelor posibilitatea, nu obligația, să organizeze propriul concurs pentru maximum jumătate dintre locurile disponibile. Pentru celelalte locuri, Evaluarea Națională rămâne criteriul de admitere. Examenul suplimentar ar urma să fie organizat după Evaluarea Națională și să cuprindă două probe, cu discipline stabilite în funcție de profil.

Pentru matematică-informatică sunt prevăzute matematica, informatica și TIC sau fizica, iar pentru științele naturii, biologia, chimia și fizica. La filologie sunt incluse limba și literatura română, o limbă modernă și elemente de limbă latină, iar pentru științele sociale, geografia, educația socială și istoria.

Subiectele ar urma să fie unice și elaborate la nivel național de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare. Organizarea examenului, ponderea dintre cele două probe și, potrivit criticilor formulate de directori de licee, o parte dintre regulile referitoare la corectare și supraveghere ar urma să rămână însă la nivelul fiecărei unități de învățământ.

Liceele care vor să organizeze concursul trebuie să comunice disciplinele și criteriile până la 1 octombrie 2026. Sistemul ar urma să fie aplicat pentru prima dată la admiterea din 2027, pentru elevii care intră în această toamnă în clasa a VIII-a.

Ligia Deca promitea în 2023 că noua admitere va fi pilotată

În momentul în care noul sistem era pregătit, Ligia Deca declara că admiterea separată urma să fie testată înainte să ajungă să fie aplicată tuturor elevilor.

„Vom avea o pilotare a acestui examen de admitere înainte ca el să intre în vigoare pentru toți copiii”, declara Ligia Deca, în martie 2023, după cum Edupedu.ro relata la vremea respectivă.

Fostul ministru al Educației afirma atunci că perioada de patru ani până la prima aplicare oferea suficient timp atât pentru realizarea metodologiei, cât și pentru verificarea ei în practică.

„Va mai dura patru ani până când vom avea primul examen de admitere, avem timp să definitivam metodologia, să o pilotăm, ca să vedem cum ar funcționa, să tragem concluziile de rigoare și, dacă este nevoie să corectăm anumite aspecte, să le corectăm.”

Planul prezentat în 2023 presupunea, astfel, testarea sistemului înainte de aplicarea generală și modificarea eventualelor probleme descoperite în urma pilotării. Ligia Deca respingea în același timp temerile că noul examen ar putea accentua diferențele dintre elevi.

„Nu văd în ce sens s-ar putea crea această discrepanță.”

Examen. Sursa foto:dreamstime.com

Admiterea separată nu a fost pilotată între 2023 și 2026

În cei trei ani și jumătate care au urmat, admiterea separată la liceu nu a fost testată printr-un program-pilot, iar metodologia care se pregătește pentru 2027 nu a trecut prin etapa anunțată în 2023. Actualul ministru al Educației, Mihai Dimian, a readus însă în discuție posibilitatea unei pilotări.

Pe 18 august, acesta scria într-un comentariu pe Facebook: „Aș sfătui liceele să nu se grăbească în activarea acestei opțiuni. Se poate încerca un program pilot”, pentru „10-15 școli la nivel național”.

Mihai Dimian a afirmat și că nu se consideră personal „un susținător al examenului separat pentru admiterea la liceu”, deși admite că „există argumente rezonabile” pentru introducerea lui. Diferența este că pilotarea prezentată de Ligia Deca în 2023 trebuia să aibă loc înaintea aplicării sistemului și să ofere timp pentru eventualele corecții ale metodologiei.

Varianta despre care vorbește acum Mihai Dimian apare în momentul în care proiectul metodologiei pentru admiterea din 2027 este deja în consultare publică.

Ce se întâmplă cu pregătirea gratuită promisă elevilor

Pilotarea nu a fost singura măsură despre care Ligia Deca vorbea în 2023. Fostul ministru lega atunci problema accesului egal la pregătire de programul „Școală după școală”.

„Prin programul Școală după școală, putem organiza pregătiri pentru toți copiii”, declara ministra, în contextul temerilor că elevii care își permit meditații ar putea avea un avantaj față de ceilalți.

Programul „Școală după școală” există și pentru anul școlar 2026-2027, însă nu există în prezent o legătură documentată între acesta și pregătirea elevilor pentru admiterea suplimentară la liceu. Activitățile prevăzute pentru ciclul secundar includ pregătire suplimentară generală, asistență psihopedagogică și consiliere în carieră.

Finanțarea diferă însă de la o unitate de învățământ la alta și poate proveni din bugetele locale, programe naționale sau europene, fonduri nerambursabile, donații ori sponsorizări. În aceste condiții, posibilitatea elevilor de a participa la astfel de programe depinde și de resursele disponibile la nivelul școlilor și comunităților.

Trei miniștri ai Educației între promisiune și aplicarea noilor reguli

Din momentul declarațiilor făcute în 2023 și până la publicarea proiectului de metodologie din 14 august 2026, trei miniștri au condus Ministerul Educației. Ligia Deca a ocupat funcția din octombrie 2022 până în decembrie 2024 și a fost cea care a anunțat pilotarea sistemului.

Daniel David a condus ulterior ministerul, din decembrie 2024 până la demisia anunțată pe 23 decembrie 2025.

Mihai Dimian a fost numit ministru pe 3 martie 2026 și conduce în prezent instituția.

Până la momentul publicării proiectului de metodologie, niciunul dintre cei trei miniștri nu a anunțat finalizarea unui proiect-pilot privind admiterea suplimentară la liceu și nici existența unor rezultate obținute printr-o asemenea testare care să fi fost folosite pentru forma metodologiei aflate acum în dezbatere.