Optzeci de deputaţi ai Uniunii pentru o Mişcare Populară din Franţa (UMP) au cerut marţi ministrului Educaţiei, Luc Chatel, retragerea manualelor şcolare care susţin că "identitatea sexuală" a indivizilor se datorează în egală măsură sexului biologic şi contextului socio-cultural.
Cei optzeci de parlamentari se fac ecoul criticilor exprimate pe marginea acestui subiect de conducerea şcolilor catolice. Într-o scrisoare către ministru, citată de Le Parisien, parlamentarii apreciază că manualele de "Ştiinţă şi Viaţă pe Terra" (SVT) de clasa I fac referire la aşa-numita "teorie a genului sexual". "Potrivit acestei teorii, persoanele nu mai sunt definite ca bărbaţi şi femei, ci ca practicanţi ai anumitor forme de sexualitate: homosexuali, heterosexuali, bisexuali şi transsexuali", scriu parlamentarii francezi. Ei consideră că aceasta este "o teorie filosofică şi sociologică fără vreo bază ştiinţifică, care afirmă că identitatea sexuală este o construcţie culturală". În clasa I învaţă că sexul nu e totuna cu genul Semnatarii citează şi un manual publicat la Editura Hachette, care afirmă: "Sexul biologic ne identifică drept masculi sau femele, dar acesta nu este un motiv suficient pentru a ne categorisi de genul masculin sau feminin." Apreciind că "statul are datoria de a controla mai bine conţinutul manualelor şcolare" şi adăugând că "'teoria genului sexual' nu figurează stricto sensu în programa de învăţământ pentru SVT", deputaţii conchid în scrisoarea adresată ministrului Educaţiei: "Contăm pe dumneavoastră să retrageţi din şcoli manualele care prezintă această teorie". Într-o circulară din 30 septembrie 2010, ministerul cerea ca programa SVT de clasa I să conţină un capitol intitulat "A deveni bărbat sau femeie". "Dacă identitatea sexuală şi rolurile sexuale în societate, cu stereotipele lor, aparţin sferei publice, orientarea sexuală face parte din sfera privată."
Recomandările noastre
