Din cuprinsul articolului
Republica Moldova. Majoritatea moldovenilor sunt împotriva predării religiei obligatorii în școlile din țară. Cel puțin asta arată datele unui sondaj, prezentat recent de iData. Sondajul a fost realizat în perioada 14-25 martie, pe un eșantion de 1007 persoane din 294 de localități din toată Republica Moldova. Eroarea maximă de eșantionare constituie ±3%.
Sondajul realizat de iData scoate la iveală că doar o treime din respondenți și-ar dori ca religia să fie un obiect obligatoriu în școală. Iar alți 20% consideră că religia nu ar trebui predată deloc. Totodată, 43% dintre respondență consideră că religia ar putea fi obiect opțional pentru elevi.
Moldovenii au păreri împărțite privind comasarea școlilor cu puțini elevi
Moldovenii au păreri împărțite și în ceea ce privește comasarea școlilor din sate, care au un număr mic de elevi, cu instituții mai mari și mai bine dotate. 49,1% dintre respondenți au spus că nu sunt de acord și că toate școlile trebuie păstrate. Astfel încât, copiii din orice localitate să aibă acces să învețe aproape de casă.
Școală. Sursa foto: Arhiva EVZ
Totodată, alți 27,4% dintre respondenți consideră această soluție una necesară pentru creșterea calității învățământului în satele din Republica Moldova. Iar 21,2% dintre moldoveni spun că totul depinde de condițiile care le sunt oferite elevilor.
Cursul de religie, predat opțional în școlile din Republica Moldova
Peste 21 de mii de elevi din Republica Moldova au ales să studieze, suplimentar, obiectul „religia”, în anul 2024 de studii. Potrivit Mitropoliei Moldovei, din numărul total de elevi, aproape peste 7 mii învață în clasele primare. Alți peste 13 mii sunt cei din casele gimnaziale și doar puțin peste 360 de elevi din clasele liceale.
Reprezentanții Mitropoliei Moldovei sunt de părere că scopul educației religioase în școală este să contribuie la dezvoltarea integrală a copilului și tânărului, aducându-le conștientizarea „necesității sacralității, sensului și transcendenței în viață”.
Cursul opțional de religie se predă în școlile din Republica Moldova încă începând cu anul 2010.
